Piecitos em Argentina

Escolas da Argentina

653 piecitos colorados em 10 escolas em Jujuy, Salta, Tucumán, Misiones, Santiago del Estero, Mar del Plata, Mendoza, Bahia Blanca e Chaco.

Uma das escolas que originou o projeto (2006) educa 20 crianças. 

Características da infraestrutura encontrada: a edificação não dispunha de instalações elétricas, água potável e serviços de higiene. O edifício foi restaurado completamente.

Situação atual:

  • As infraestruturas são totalmente reformadas e melhoradas. Tem um galinheiro, estufa e instalações totalmente equipadas.
  • Os alunos fizeram o Curso de Iniciação Artística do Museu do Prado. Além disso, um projeto para promover a leitura foi lançado pela Fundación Leer.
  • Seguimos um Guia Nutricional, como parte da fase de Treinamento Nutricional, na qual trabalhamos para a alimentação correta das crianças. Além disso, o centro possui um centro esportivo, resultado do desenvolvimento da quarta fase do programa Piecitos Colorados.
  • O talento musical está presente nos alunos de Jujuy, que têm um grupo musical que uma vez por ano grava um CD com outras escolas da região.
  • Atualmente, ele tem um bolsista estudando na escola secundária.
     

Uma das escolas que originou o projeto educa 11 crianças. 

Características da infraestrutura encontrada: escola pioneira que deu origem à etapa prévia do projeto Piecitos Colorados, em 2006, com o apadrinhamento de escolas. Foi reconstruída em sua totalidade, pois a edificação encontrada não dispunha das condições sanitárias e de segurança necessárias para realizar atividades educativas.

Situação atual: 

  • A escola possui painéis solares e um gerador elétrico para qualquer tipo de emergência.
  • O centro segue o Guia Nutricional, como parte da fase de Treinamento Nutricional, onde eles trabalham para uma alimentação correta das crianças. Eles têm um pomar com sistema de irrigação por gotejamento, uma estufa, um galinheiro, biblioteca, quartos, cozinha e sala de jantar.
  • Para estimular a criatividade dos alunos, são desenvolvidas oficinas de artesanato com plantas e oficinas de pastelaria. Além disso, o Museu de Arte do Prado foi realizado e eles têm um projeto para promover a leitura pela Fundação Leer.
  • A escola tem três estudiosos que estudam o nível secundário e um na universidade.
     

Incorporada ao projeto em 2007, educa 24 crianças. 

Características da infraestrutura encontrada: A escola de albergues "Coronel José Ignacio Murga" é construída em uma área montanhosa de difícil acesso. O centro estava em péssimas condições, por isso foi feita uma reconstrução total do edifício.

Situação atual:

  • A escola possui um centro esportivo para o desenvolvimento da quarta fase do Piecitos Colorados, a Promoção do Esporte. Além disso, possui pomar e estufa, galinheiro, salas de aula totalmente equipadas, oficinas de artesanato e tecelagem, cozinha, refeitório e dormitórios para meninos e meninas, já que é um albergue escolar.
  • Com a ajuda da LAN Líneas Aéreas, os estudantes tiveram a oportunidade de fazer um vôo de batismo para Buenos Aires.
  • Temos um Guia Nutricional, como parte da fase de treinamento nutricional em que trabalhamos para a alimentação correta das crianças.
  • Os estudantes fizeram o Curso de Iniciação de Arte do Museu do Prado e um projeto foi implementado para incentivar a leitura pela Fundação Leer.
  • No momento, tem cinco bolsistas que estudam secundária e uma universidade

Localizada em Misiones, educa 111 crianças 

Características da infraestrutura encontrada: a escola era de madeira e não dispunha de área para higiene.

Situação atual:

  • A escola foi reconstruída com material nobre, serviços higiênicos em condições, cozinha e uma sala de jardim para os pequenos. A sala de jardim de infância também foi inaugurada.
  • Nós temos uma oficina de costura e aulas de alfabetização para os pais.
  • O centro tem um Guia Nutricional, como parte da fase de Treinamento Nutricional, na qual trabalhamos para a alimentação correta das crianças.
  • Os alunos da escola fizeram o Curso de Iniciação Artística do Museu do Prado. Além disso, um projeto foi implementado para incentivar a leitura entre os membros mais jovens da Fundação Reading.
  • No total, a escola tem quatro bolsas de estudos: três estudam no nível secundário e uma na universidade.

Incorporada  ao projeto em 2009.

Características da infraestrutura encontrada: necessidades estruturais na própria edificação dos banheiros e da cozinha existentes. Não dispunham de água potável na zona.
 
Situação atual: 
  • A Piecitos Colorados apóia esta escola em sua fase educacional através da concessão de bolsas de estudo para seus alunos mais destacados. Atualmente, eles têm três alunos talentosos.

Incorporada ao projeto em 2010, educa 115 crianças surdas e hipoacústicas.

Características de la infraestructura encontrada: graves problemas en los cimientos, aulas y comedor en muy mal estado, numerosas filtraciones, paredes con grietas.
 
Situación actual:  
  • Se solucionaron los graves problemas edilicios del centro ofreciendo seguridad a los menores y maestros. 
  • Entrega de audífonos e impedanciómetro*. 
  • En 2013 se han iniciado las encuestas nutricionales como parte de la fase de Formación Nutricional con cuyos resultados se elaborará una guía nutricional específica adaptada a la realidad de esta escuela y de sus alumnos. 
 
* Um aparelho de impedanciometria é um objeto que serve para realizar um exame otorrinolaringológico cujo objetivo consiste em medir as impedâncias ou resistências do fenômeno auditivo, especificamente do ouvido médio.

Incorporada ao projeto em 2011, educa 31 crianças.

Características da infraestrutura encontrada: mau estado geral.

Situação atual:

  • Foram realizados trabalhos de reabilitação em toda a infraestrutura escolar, construindo uma nova cozinha e a sala de informática. Além disso, uma sala polivalente e uma sala de aula para o jardim de infância foram criadas.
  • Graças às ações do Voluntariado Prosegur, um galinheiro e uma horta ecológica foram construídos.
  • O centro tem um Guia Nutricional, como parte da fase de Treinamento Nutricional, na qual trabalhamos para a alimentação correta das crianças.
  • Os alunos da escola fizeram o Curso de Iniciação Artística do Museu do Prado. Além disso, foi implementado um projeto para incentivar a leitura pela Fundación Leer.
  • Temos quatro bolsistas estudando o nível secundário e uma universidade

Incorporada ao projeto em 2016, educa 220 menores.

Características da infra-estrutura encontrada: A escola precisa de uma reconstrução de todo o edifício: consertar os telhados, pisos e paredes; conserte os banheiros e a cozinha, além de ampliar o tamanho da sala de estar.

Situação atual:

  • Uma sala polivalente foi construída nos níveis primário e secundário.
  • No setor de educação infantil, além de melhorar o setor de copa e equipar as salas de estar, foram construídas duas salas de aula e uma galeria central.

 

Atribuído ao projeto em 2017, educa 108 alunos.

Características da infra-estrutura encontrada: O edifício está em pé desde 1951 e desde então nenhuma remodelação foi feita e está muito deteriorada. Eles não têm medidas de segurança, como barras nas portas ou janelas. Embora tenham uma cozinha, ainda cozinham no fogão a lenha. Eles não têm água potável, usam água de um buraco muito antigo e precário.

Situação atual:

  • Remodelamos os banheiros e a cozinha, realizando também uma perfuração subterrânea.
  • Iluminação externa foi colocada, uma mudança de aberturas externas e uma substituição de vidro quebrado nas janelas foi feita.
     

Constituída em 2018, educa 95 alunos.

Características da infra-estrutura encontrada: O prédio é relativamente novo, mas não tem manutenção. É pequeno para o número de alunos que tem. Eles precisam de mais salas de aula, não têm segurança ou água limpa. É uma área muito quente e não tem ventiladores industriais ou condicionadores de ar.

Situação atual:

  • Uma sala de aula adicional foi construída e o sistema de esgoto foi reajustado