Piecitos em Argentina

Escolas da Argentina

852 piecitos colorados em 10 escolas em Jujuy, Salta, Tucumán, Misiones, Santiago del Estero, Mar del Plata, Mendoza, Bahia Blanca e Chaco.

Uma das escolas que originou o projeto (2006) educa 21 crianças. 

Escola pioneira do projeto (2006) educa 21 crianças de Jardim e Primária.
 
Situação inicial: O edifício não possuía instalações elétricas, água potável ou serviços de higiene. Além disso, muitas das crianças sofreram de desnutrição infantil.

Situação atual:
  • Infraestrutura: Melhoria do prédio da escola e reconstrução de banheiros, cozinha, refeitório e quartos. A sala de jardim de infância foi habilitada e painéis solares e um grupo gerador foram colocados.
  • Treinamento em Nutrição: Uma estufa escolar, um galinheiro foi construído e os capítulos do Guia de Treinamento em Nutrição foram trabalhados, complementados com o jogo “Divirta-se comendo bem”.
  • Melhoria Educacional: O Projeto Leer 2020 foi desenvolvido em conjunto com a Fundação Leer, a fim de incentivar a leitura entre os alunos. Em 2017, foi realizado o Curso de Iniciação Artística.
  • Promoção esportiva: um centro esportivo foi construído e todos os anos entregamos equipamentos de ginástica

Bolsas de Talento: Atualmente, ele tem um bolsista estudando o nível secundário.

Uma das escolas que originou o projeto educa 14 crianças. 

Situação inicial: O prédio não possuía as condições sanitárias e de segurança necessárias para atividades educativas e muitos alunos apresentavam problemas de desnutrição.

Situação atual:

  • Infraestrutura: Melhoria do prédio da escola e reconstrução de banheiros, cozinha, refeitório e quartos. A sala de jardim de infância foi habilitada e painéis solares e um grupo gerador foram colocados.
  • Treinamento em Nutrição: Uma estufa escolar, um galinheiro foi construído e os capítulos do Guia de Treinamento em Nutrição foram trabalhados, complementados com o jogo “Divirta-se comendo bem”.
  • Melhoria Educacional: O Projeto Leer 2020 foi desenvolvido em conjunto com a Fundação Leer, para incentivar a leitura e construir uma biblioteca. Em 2017, foi realizado o Curso de Iniciação Artística.
  • Promoção esportiva: um centro esportivo foi construído e todos os anos entregamos equipamentos de ginástica.

Bolsas de Talento: 3 bolsistas em nível secundário e 1 aluno na universidade (diploma universitário em Gestão de Turismo).

Incorporada ao projeto em 2007, educa 25 crianças. 

Situação inicial: O centro educacional precisava de reconstrução total. Eles não tinham eletricidade, água ou gás, e muitas crianças estavam desnutridas.

Situação atual:

  • Infra-estrutura: O prédio da escola foi completamente reconstruído: salas de aula, banheiros, dormitórios de estudantes e professores, cozinha e sala de jantar. A cozinha, a sala de jantar e os quartos foram equipados. Além disso, painéis solares e um grupo gerador foram colocados.
  • Treinamento Nutricional: Uma estufa escolar, um pomar, um galinheiro foi construído e os capítulos do Guia de Treinamento Nutricional foram elaborados, completados com o jogo “Divirta-se comendo bem”.
  • Melhoria Educacional: O Projeto Leer 2020 foi desenvolvido em conjunto com a Fundação Leer, para incentivar a leitura e construir uma biblioteca. Em 2017, foi realizado o Curso de Iniciação Artística.
  • Promoção Esportiva: Um centro esportivo foi construído e todos os anos entregamos equipamentos de ginástica.

Bolsas Talento de estudo: 5 alunos no nível secundário e 1 na universidade.

Localizada em Misiones, educa 114 crianças 

Situação inicial: O edifício era feito de madeira, eles tinham latrinas como banheiros, eles estudavam em péssimas condições de segurança e higiene e muitas crianças estavam desnutridas.

Situação atual:

  • Infraestrutura: O prédio da escola foi completamente construído: salas de aula, banheiros, salas de gerenciamento e cozinha.
  • Treinamento Nutricional: Os capítulos do Guia de Treinamento Nutricional foram trabalhados, complementados pelo jogo “Have Fun Eating Well”.
  • Melhoria Educacional: O Projeto Leer 2020 foi desenvolvido em conjunto com a Fundação Leer, para incentivar a leitura e construir uma biblioteca. Em 2017, foi realizado o Curso de Iniciação Artística.
  • Promoção do esporte: onde estava localizado o antigo prédio escolar de madeira desmontado, restava o espaço para um centro esportivo. Além disso, fornecemos equipamentos como bolas, tapetes, cones, etc., e todos os anos entregamos equipamentos de ginástica.

Bolsas de Talento: 3 bolsistas no nível secundário e 2 na universidade (professor de nível inicial, secretário executivo da universidade).

 

 

Incorporada  ao projeto em 2009 educa 103 cianças

Situação inicial: O edifício precisava de uma reconstrução geral especialmente nos banheiros, na sala de jantar e na cozinha.
 
Situação atual:
  • Infra-estrutura: Uma sala de informática e a sala de jardim de infância foram inauguradas. A sala de jantar e a cozinha foram reconstruídas.
  • Treinamento Nutricional: Uma horta escolar com irrigação por gotejamento foi construída e os capítulos do Guia de Treinamento Nutricional foram trabalhados com alunos, professores e membros da família.
  • Melhoria Educacional: Graças à sala de informática e equipamentos doados, eles puderam ensinar o assunto não apenas para os alunos, mas também para a comunidade em geral.
  • Promoção do Esporte: concedemos material como bolas, esteiras, cones, etc; e nós entregamos equipamentos de ginástica.
Bolsistas: 3 bolsas no nível secundário.

Incorporada ao projeto em 2010, educa 117 crianças surdas e hipoacústicas.

Situação Inicial: Problemas graves nas fundações; salas de aula e sala de jantar em muito mau estado; numerosos vazamentos e paredes rachadas.

Situação atual:
  • Infraestrutura: Reconstrução do prédio da escola, banheiros, cozinha, refeitório, salas de aula, sala de fonoaudiologia e sala de música. A cozinha, a sala de jantar e as salas de aula estavam equipadas. Um alarme sonoro e visual foi instalado. A sala de terapia fonoaudiológica estava equipada com um medidor de impedância.
  • Treinamento Nutricional: Uma estufa escolar foi construída com os pais, e os capítulos do Guia de Treinamento Nutricional foram trabalhados, complementados pelo jogo “Divirta-se comendo bem”.
  • Melhoria Educacional: O Projeto Leer 2020 foi desenvolvido em conjunto com a Fundação Leer, para incentivar a leitura e construir uma biblioteca. Em 2017, foi realizado o Curso de Iniciação Artística. Além disso, uma sala de informática e um setor de bibliotecas foram ativados.
  • Promoção Esportiva: Fornecemos equipamentos esportivos e a cada ano entregamos equipamentos de ginástica.
Bolsas de Talento: 2 bolsistas no nível secundário.

Incorporada ao projeto em 2011, educa 35 crianças.

Situação inicial: A escola não dispunha de equipamento informático, não dispunha de jardim, os quartos e casas de banho estavam em mau estado e a cozinha era muito pequena.

Situação atual:
  • Infraestrutura: O prédio da escola, banheiros, cozinha, refeitório e quartos foram melhorados. Jogos quadrados foram instalados, uma sala polivalente, uma churrasqueira, uma churrasqueira e um forno de barro foram construídos.
  • Treinamento Nutricional: Uma horta escolar, um galinheiro, uma coelheira e uma caneta de ganso foram construídos com o apoio de professores e pais. Os capítulos do Guia de Treinamento em Nutrição foram trabalhados, complementados pelo jogo “Divirta-se comendo bem”
  • Melhoria Educacional: Uma sala de informática e um setor de biblioteca foram ativados. O Projeto Leer 2020 foi desenvolvido em conjunto com a Fundação Leer, a fim de incentivar a leitura dos alunos. Em 2017, foi realizado o Curso de Iniciação Artística e, além disso, os alunos participaram, juntamente com a Fundação Creáte, de um projeto de empreendedorismo para promover a “Não Violência nas Escolas”.
  • Promoção do esporte: Fornecemos materiais como bolas, tapetes, cones, etc., e todo ano entregamos equipamentos de ginástica.
Estudantes bolsistas: 4 bolsistas no nível secundário e 1 na Universidade (National Public Accountant).

Incorporada ao projeto em 2016, educa 220 menores.

Situação inicial: A escola precisava de reconstrução de todo o edifício; arranjo de tetos, pisos e paredes; renovação de banheiros e cozinha, bem como extensão da sala de estar.

Situação atual:

  • Infraestrutura: No setor primário e secundário foi construída uma sala polivalente, que permitiu dividir a antiga sala para construir duas salas de aula. O apoio foi obtido do ministério para conseguir a renovação de banhos e esgotos. No setor de educação infantil, foram construídas duas salas de aula e uma galeria que melhoraram significativamente a distribuição escolar.
  • Treinamento em Nutrição: O Guia de Treinamento em Nutrição está sendo lançado e complementando este aprendizado com o jogo “Divirta-se comendo bem”.
  • Melhoria Educacional: O Projeto Leer 2020 foi desenvolvido em conjunto com a Fundação Leer, para incentivar a leitura e construir uma Biblioteca. Em 2017, foi realizado o Curso de Iniciação Artística.
  • Promoção do Esporte: concedemos material como bolas, tapetes, cones, etc; e todos os anos entregamos equipamentos de ginástica.

Atribuído ao projeto em 2017, educa 108 alunos.

Situação inicial: O edifício ficava em pé desde 1951 e não havia reformas nem ajustes, nem medidas de segurança, como grades em portas ou janelas. Eles não tinham água potável e, para o consumo, coletavam água da chuva porque também não tinham um tanque de água.

Situação atual:

  •  Infraestrutura: Os banheiros foram reconstruídos com novos esgotos de esgoto, com suas câmaras e um tanque de água de mil litros foi colocado com seus respectivos tubos. A cozinha foi totalmente reconstruída e equipada. Novas aberturas foram colocadas no centro educacional.
  •  Promoção do Esporte: concedemos material como bolas, esteiras, cones, etc; e todos os anos entregamos equipamentos de ginástica.

Constituída em 2018, educa 95 alunos.

Situação inicial: O edifício é relativamente novo, mas não tem manutenção. É pequeno para o número de alunos e precisa de mais salas de aula. Não têm água potável e usam a água da chuva que juntam numa cisterna.

Situação atual:

  • Infraestrutura: No setor secundário, uma sala de aula foi construída até agora e equipada com ar condicionado.
  • Promoção Esportiva Fornecemos equipamentos de ginástica.