Escolas do Brasil

Piecitos Colorados

Escolas do Brasil

594 alunos em seis escolas: Pouso Alegre, Teófilo Otoni (2), Águas Lindas de Goiás, Manaus, Rio de Janeiro e Pernambuco.

Incorporada em 2011, educa 18 crianças.

Localização: no distrito de Rio Pretinho, pertencente à cidade de Teófilo Otoni, no Vale do Jequetinhonha em Minas Gerais.

Características da infraestrutura encontrada: condições precárias na cozinha, telhado, sanitários e no chão. Instalações elétricas em mau estado.

Características socioeconômicas: uma das regiões mais pobres do país, com uma alta vulnerabilidade. Economia rural, essencialmente agrícola.

Situação atual: 

  • Anualmente são realizadas ações de melhorias nas instalações e entrega de kits escolares como parte das ações de voluntariado Todos Somos Piecitos Colorados;
  • Em 2013 iniciamos a etapa nutricional e o trabalho de investigação da qualidade da alimentação diária das crianças e suas famílias.
  • Realizadas jornadas ambientais dedicadas para as crianças incluindo atividades com matérias recicláveis.

Incorporada em 2011, educa 21 crianças.

Localização: comunidade Beija Flor, distrito de Rio Pretinho, pertencente ao município de Teófilo Otoni em Minas Gerais.

Características da infraestrutura encontrada: sala de aula em condições muito precárias. Os banheiros e o poço de água tinham que ser reparados com urgência.

Características socioeconômicas: uma das regiões mais pobres do país, com uma alta vulnerabilidade. Economia rural, essencialmente agrícola.

Situação atual:

  • O projeto é conjunto com a primeira sede;
  • Realizada uma jornada ambiental onde as crianças tiveram a oportunidade de aprender e respeitar a natureza;
  • Nossos voluntários participam em comemorações como o Dia das Crianças, Dia das Mães e compartilharam sua crença na importância da educação;
  • Nessa escola também iniciou a etapa nutricional, entregando uma balança e acompanhando o desenvolvimento das crianças.

Incorporada em 2011, educa 87 crianças.

Localização: bairro Cruz Alta, pertencente ao município de Pouso Alegre, Minas Gerais.
 
Características da infraestrutura encontrada: grandes deficiências na infraestrutura.
 
Características socioeconômicas: comunidade com população imigrante proveniente da Nordeste do país e que trabalha na produção de morango. A comunidade é muito participativa, os pais, em geral, vão a todas as reuniões para as quais são convocados. As famílias, em sua maioria, são numerosas.
 
Situação atual:
  • Durante o ano de 2013 iniciamos as obras de melhorias das escolas;
  • Com o apoio de Todos Somos Piecitos Colorados os voluntários da Prosegur pintaram a escola;
  • Foi iniciada a etapa de educação nutricional do projeto e construída uma horta vertical;

Incorporada em 2013, educa 85 crianças.

Localização: fazenda Camargo localizada em Goiás, pertencente ao município de Águas Lindas de Goiás em Brasília.

Características da infraestrutura encontrada: necessidade de reabilitar o poço de água, assim como construir uma biblioteca, uma despensa que complemente a cozinha e uma área de jogos e brincadeiras.

Características socioeconômicas: região de alta vulnerabilidade social e baixo nível educativo. A escola atende os filhos de trabalhadores da fazenda que se dedicam ao plantio e à manutenção dos sítios da zona.

Situação atual:

  • Em 2013, os voluntários da Prosegur pintaram a escola que havia sido reformada no ano anterior e entregaram aos alunos suma escola adequada para os estudos e  mais bonita;
  • A escola também participou da Jornada Ambiental, uma ótima oportunidade para aprender sobre a importância do meio ambiente e a sua conservação;
  • Em comemoração ao Dia das Crianças, os alunos foram levados pela primeira vez ao cinema. O resultado dentro e fora da sala de aula pode ser visto no sorriso de cada um.

Incorporada em 2013, educa 40 crianças.

Localização: Região de Nova Vida do Lago Grande, zona ribeirinha de Manaus no estado do Amazonas.

Características da infraestrutura encontrada: construção precária, pois a escola construída integralmente em madeira. Dispõe de uma única sala de aula onde são ministradas aulas de ensino infantil e ensino primário. Carece de energia elétrica e água potável.

Características socioeconômicas: o acesso é realizado através de embarcações. A maioria das famílias da região dedica-se à agricultura ou vivem dos benefícios sociais do Governo. A comunidade está fortemente vinculada à escola e participa das tarefas de melhoria.

Situação atual: 

  • A escola, que fora inteiramente construída em madeira, tipo palafita, foi reconstruída completamente e inaugurada no dezembro de 2014.
  • O imóvel de 100m² com acentuadas limitações de infraestrutura, foi reconstruído, possibilitando receber mais alunos em um ambiente confortável e adequado para o aprendizado. A nova unidade recebeu mudanças na infraestrutura e a escola passou a contar com três salas de aula, biblioteca, áreas administrativas, cozinha e refeitório, depósito, despensa, banheiros adequados e poço artesiano.
  • Em janeiro de 2015, os alunos receberam seus primeiros kits escolares como parte do projeto.

Incorporada em 2013, educa 130 crianças.

Localização: cidade de Belford Roxo, no Rio de Janeiro.

Características da infraestrutura encontrada: estado precário.

Características socioeconômicas: famílias com alta vulnerabilidade social. Há um alto índice de violência nas ruas do município onde a escola está localizada.

Situação atual:

  • Em 2014 começou a reconstrução da primeira etapa da reconstrução que incluiu uma cozinha, um refeitório, dois banheiros, duas salas de aula para os alunos e um berçário. Foi um longo caminho para iniciarmos esse processo.
     
  • No fevereiro de 2015 vai iniciar a reconstrução da segunda etapa da escola.

Incorporada em 2015, educa 213 crianças

Localização: no município da Olinda, no estado do Pernambuco, região Nordeste do país.

Características da infraestrutura encontrada: condições precárias e inadequadas para realização das atividades escolares.

Características socioeconômicas: famílias com alta vulnerabilidade social. Há um alto índice de violência na área onde moram os alunos.

Situação atual: 

  • A escola foi selecionada para o programa em junho de 2015.
  • Atualmente a escola encontra-se na fase de elaboração do projeto de reabilitação da infraestrutura com previsão de início das obras para o último trimestre de 2015.