Piecitos em Peru

Escolas do Peru

740 piecitos colorados em 3 escolas em Cusco, Jauja, Lima, Puno y Piura.

Incorporada em 2011, educa 170 crianças. 

Características da infra-estrutura encontrada: Serviços de saúde deteriorados e insuficientes para todas as crianças. Adobe salas de aula e se deteriorou pela chuva. Ausência de espaços ao ar livre para a promoção de atividades esportivas.

Situação atual:

  • Desde 2011, a escola conta com serviços de higiene diferenciados por gênero, uma nova sala de aula para crianças de primeiro grau e uma cozinha totalmente equipada com um grande armazém.
  • Com a ajuda dos pais, a horta da escola foi implementada.
  • Uma sala de aula foi habilitada e equipada, tornando-se um espaço de leitura para as crianças. Além disso, eles têm uma sala de informática com computadores e XO doados pelo Ministério com uma conexão à Internet.
  • O Guia Nutricional para melhor controle dos hábitos alimentares das crianças foi colocado em ação.
  • Os alunos participaram do Curso de Iniciação Artística do Museu do Prado.

Incorporada ao projeto em 2013, educa 140 crianças.

Características da infra-estrutura encontrada: Escola com banheiros escassos e em mau estado. O número de salas de aula foi insuficiente, o que causou condições de superlotação. Não havia cerca de perímetro, o que expunha os alunos a vários perigos.

Situação atual:

  • Uma cerca de perímetro foi construída para cercar toda a escola.
  • Construção de duas salas de aula: uma para os alunos da sexta série e outra para o primeiro nível do ensino médio; bem como um espaço de leitura condicionado com livros e material didático.
  • Eles têm uma sala de informática com conexão à internet, bem como vários espaços para a prática e promoção de esportes.

Incorporada ao programa em 2016, educa 240 crianças.

Características da infraestrutura encontrada: Salas de aula de nível secundário construídas com paredes finas de compensado (madeira prensada fina) e telhado corrugado, materiais que provocam temperaturas extremas dentro das salas de aula. Eles tinham apenas um banheiro para estudantes do ensino fundamental e médio. 

Situação atual: 

  • O Guia Nutricional foi implementado como uma medida de controle e monitoramento dos hábitos alimentares das crianças. 
  • Atualmente, várias salas de aula estão sendo construídas para alunos no nível secundário. 
  • Os alunos fizeram o Curso de Iniciação Artística do Museu do Prado.

Incorporada ao projeto em 2017, educa 55 alunos
 

Incorporada ao projeto em 2017, educa 135 alunos